方格外國語學(xué)校高中部教研----------余林軍老師

方格外國語學(xué)校高中部教研活動

簡    報(bào)

                                         審核： 金一聲            撰稿：      錢薈毅

我校開展語文組組教學(xué)交流活動

2022年5月11日，我校余林軍老師在高一年級（2）班開了一堂語文教學(xué)教研課。余老師本次執(zhí)教《祝福》，是第三課時。先前余教師已通過小說情節(jié)分析讓學(xué)生了解祥林嫂的一生。本節(jié)課主要想在前幾節(jié)課的基礎(chǔ)上通過學(xué)生的討論來提高學(xué)生挖掘小說次要人物在小說中的作用（1.對主要人物的作用  2.對于凸顯主題的作用）。2.通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能產(chǎn)生對弱勢群體的同情，并且以積極樂觀的態(tài)度來面對生活。

教學(xué)中余老師先通過PPT展示祥林搜最后的照片，引導(dǎo)學(xué)生思考為什么會這樣，設(shè)置問題誰是殺死祥林搜的兇手。接下來讓學(xué)生自由閱讀，在文中找到相關(guān)語句來證明他人對祥林搜的傷害，老師與學(xué)生相互配合，接著讓學(xué)生用文字表達(dá)對祥林搜想說的話，再點(diǎn)名學(xué)生與同學(xué)們分享，大家都很積極，不必在意別人的話，心態(tài)健康。

課后語文組進(jìn)行的熱烈的評課討論環(huán)節(jié)。余老師教態(tài)自然，聲音洪亮，教學(xué)目標(biāo)明確，積極引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，多次點(diǎn)名讓學(xué)生自我表達(dá)，課堂學(xué)習(xí)的氣氛濃厚。有閱讀，有篩選，有表達(dá)，美中不足的就是在進(jìn)行課文教學(xué)時還可進(jìn)一步聯(lián)系單元整體目標(biāo)，進(jìn)行主旨升華，讓學(xué)生理解社會環(huán)境對人的迫害，同時思考小說中作家的批判性。